Como Publicar a Sua Pesquisa Sendo Aluno do Ensino Médio

Existe todo um espectro do que “ser publicado” pode significar. Em uma ponta estão as revistas com revisão por pares, que estabelecem o nível mais alto e têm a maior credibilidade. Depois vêm as revistas de pesquisa estudantil, pensadas especificamente para autores mais jovens, os servidores de preprints, onde um artigo é publicado, mas sem revisão por pares, e as apresentações em conferências. Elas não são equivalentes entre si, e leitores experientes de candidaturas costumam perceber a diferença.

Mire tão alto quanto o seu trabalho honestamente sustenta, e não mais do que isso. A credibilidade vem do rigor do próprio artigo e da reputação do veículo que o aceita, não da palavra “publicado” por si só.

Antes de submeter a qualquer lugar, leia as edições recentes e o escopo declarado da revista, para entender o que ela de fato publica. Um estudo bem conduzido em uma revista independente e respeitada vale muito mais do que um trabalho apressado em um veículo que publica qualquer coisa desde que uma taxa seja paga. Entre os veículos que publicam autores do ensino médio estão o Journal of Emerging Investigators e o National High School Journal of Science, ambos para trabalhos de STEM, e The Concord Review, voltado para história. Trate esses nomes como exemplos para você pesquisar e avaliar por conta própria, e não como recomendações.

Desconfie de veículos do tipo “pague para publicar” que garantem a aceitação. Esses veículos têm pouquíssimo peso para leitores informados e, em alguns casos, podem até levantar suspeitas.

Siga a estrutura que o veículo pede, e siga-a à risca. Em artigos empíricos e de STEM, isso costuma significar resumo, introdução, seção de metodologia, resultados, discussão e referências. Veículos de humanidades, história e matemática seguem convenções próprias diferentes, então adote o conjunto de convenções que o veículo escolhido usa. Cite as fontes corretamente, relate o seu método com honestidade (incluindo as suas limitações) e garanta que os seus dados possam ser reproduzidos por outra pessoa.

Antes de submeter, peça a um mentor ou a um pesquisador experiente que revise o artigo. Uma única rodada de comentários de especialista identifica os problemas de método e de estrutura que tantas vezes levam à rejeição já na mesa do editor e, por isso, é um dos passos mais eficazes de todo o processo.

A maioria dos artigos volta com um pedido de revisão ou com uma rejeição, e isso é totalmente normal. Responda aos comentários dos revisores com cuidado, ponto a ponto, ou aproveite o que aprendeu com o retorno e submeta a um veículo que combine melhor com o seu trabalho. A persistência é simplesmente parte do processo.