Химия и биохимия: исследовательские проекты для старшеклассников

Ставьте эксперименты и ведите исследования в молекулярной науке и химических процессах, постигая, как аккуратная работа в лаборатории приводит к надёжным результатам.

На направлении «Химия и биохимия» вы работаете с ментором один на один, который ведёт вас от первого вопроса до законченного оригинального исследовательского проекта. По пути вы на практике осваиваете методологию исследования, анализ данных и академическое письмо, применяя их к собственной работе, а публикация в авторитетных журналах ставится явной целью с самого начала, а не остаётся чем-то второстепенным.

Каждый проект строится вокруг ваших собственных интересов и идёт в темпе, совместимом со школьной нагрузкой, а не в ущерб ей. На выходе у вас конкретное, проверяемое достижение, которое вы уверенно представите в конкурентных заявках в университеты.

Как устроен исследовательский проект в D-LABS

  1. 01

    Начните с настоящего вопроса

    Вместе с ментором вы постепенно сужаете свои широкие интересы до одного чёткого исследовательского вопроса, такого, на который действительно можно ответить за имеющееся время и доступными инструментами, а не такого, который звучит внушительно, но не поддаётся завершению.

  2. 02

    Освойте методы своей области

    Вы читаете ключевые работы вокруг своего вопроса, чтобы понять, что уже известно и где остаются пробелы, а затем выбираете выполнимый для вашего проекта метод. Ровно так университетские исследователи очерчивают рамки исследования, прежде чем начать.

  3. 03

    Ведите работу один на один

    Вы встречаетесь с ментором онлайн вживую, собираете и анализируете свои данные или источники и шаг за шагом дорабатываете подход по мере того, как проект растёт. Исследование редко идёт по прямой, поэтому возвращаться к работе и улучшать её это естественная часть процесса.

  4. 04

    Завершите настоящим результатом

    Вы заканчиваете настоящим результатом, написанной статьёй или работающим проектом. Там, где качество работы этого заслуживает, вы получаете поддержку в том, чтобы продвинуть её дальше, к авторитетным независимым журналам и на конкурсы.

Что остаётся у вас на руках

Вы заканчиваете с конкретной и проверяемой работой, оригинальной статьёй или проектом, на который можно прямо сослаться в заявке в университет. Не менее важно и то, что вы уносите с собой исследовательские методы и навыки академического письма, с которыми следующую работу сможете сделать уже самостоятельно, без ментора рядом.

Там, где качество работы этого заслуживает, ментор помогает подготовить её и подать в авторитетные независимые студенческие журналы и на конкурсы. А поскольку ментор внимательно вёл проект с самого начала, он может написать и рекомендательное письмо, опираясь на то, что видел своими глазами.

Смежные направления